Comment le design est-il enseigné en France ? Est-ce qu’il faut faire une formation pour devenir designer ou designeuse ? Est-ce que le design manque de reconnaissance académique ?
Ce sont des questions que nous allons approfondir du point de vue des pédagogues avec nos invité•es, Jocelyne LeBoeuf, Anthony Masure et Rachel Donnat.
Au sommaire de cet épisode:
Chapitre 1 : Les origines et la structure de l’enseignement du Design en France.
Le rapport entre l'enseignement et l’entreprise : comment les forces socio-économiques et le marché du travail influencent l’enseignement du design ?
Chapitre 2 : La conception d’une formation : commet les pédagogues définissent le contenu des formations.
La différence entre les formations initiales et les formations professionnelles.
Chapitre 3 : Critiques des modèles d’enseignements présents et des réflexions pour le futur.
Chapitre 4 : La recherche académique en design : un manque de reconnaissance ?
Cet épisode a été réalisé par Alex Mohebbi, avec l'aide de Emeline Bailleul et Anthony ADAM.
On remercie Karl Pineau (École de Design Nantes Atlantique, Designers Éthiques) pour son aide.
Les voix-off sont de Loulou Hanssen.
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